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jeudi 29 juin 2023

Multitâche ou Multitasking


Se concentrer sur une seule tâche est la clé d'une plus 
grande productivité, tant sur le plan personnel que professionnel


Le terme “multitâche”

C'est la capacité qui nous permet d'accomplir plus d'une tâche ou activité simultanément, c'est-à-dire de faire plusieurs choses en même temps. Nous utilisons généralement cette capacité dans le but d'accélérer le travail, mais nous effectuons également plusieurs tâches à d'autres fins, comme lorsque nous regardons la télévision tout en discutant avec des amis sur nos téléphones portables. 

À notre connaissance, à part les personnes, seules les machines sont capables d'effectuer plusieurs tâches à la fois. En fait, ce terme vient du domaine de l'informatique et a été inventé par IBM en 1965, illustrant les capacités de son système innovant de traitement de l'information.

Actuellement, les OS ou système d'exploitation disponibles sur PC, smartphone et tablette sont multitâches. Il suffit de vérifier simplement le gestionnaire de tâches de l’ordinateur pour voir tous les programmes exécutés en arrière-plan.


Peut-on faire plusieurs activités en même temps ? Le multitasking existe-t-il vraiment ?


Souvent, en raison du grand nombre de tâches que nous devons développer en peu de temps, nous cherchons à réaliser deux activités ou plus en même temps, pensant que nous pouvons le faire plus rapidement. Si on parle de genre, on a toujours considéré que les femmes ont une plus grande capacité à mener plus d'activités en même temps. Est-ce vraiment possible ? Notre cerveau peut-il faire plusieurs choses à la fois ? Les femmes ont-elles un plus grand avantage ?

Lors de séances de formation ou de réunions importantes, on nous dit toujours que nous ne pouvons pas être attentif et répondre à notre téléphone portable, ou écouter de la musique et lire, parler face à face avec quelqu'un et en même temps sur WhatsApp avec d'autres personnes. Bon nombre des activités décrites ont été réalisées par bon nombre d'entre nous, on pourrait même dire avec un succès relatif.

Alors, pouvons-nous effectuer plusieurs tâches efficacement ? La réponse est NON. En fait, ce que nous appelons le multitâche est en réalité un changement de tâche.

Nous avons un cerveau avec des milliards de neurones et plusieurs billions de connexions, mais nous semblons incapables de faire plusieurs choses en même temps. Notre cerveau choisit les informations à traiter.

Essayer d'effectuer plusieurs tâches demande au cerveau de changer d'attention extrêmement rapidement, en moins d'un dixième de seconde. Le multitâche empêche les informations d'entrer dans la mémoire à court terme ; les données qui ne sortent pas de la mémoire à court terme ne peuvent pas être transférées pour que la mémoire à long terme les récupère. Cela réduit donc notre capacité à conclure ce que nous étions en train de faire.

En plus d'un demi-siècle de sciences cognitives et d'études plus récentes sur le multitâche, il est révélé que ceux qui font du multitâche en font moins et perdent des informations. Il faut en moyenne 15 minutes pour se recentrer sur une tâche principale après une distraction, comme un e-mail. L'efficacité peut diminuer jusqu'à 40%.

Il y a des cas où se consacrer à deux activités qui ne se font pas concurrence peut-être bénéfique, il faut bien choisir. S'engager dans deux activités non conflictuelles, dont au moins l’une est automatique, n'est généralement pas nocif ; se livrer à deux tâches concurrentes peut coûter cher. Serrer une balle anti-stress tout en participant à une conférence téléphonique peut être une libération positive. Au lieu de cela, consulter ses e-mails est une distraction. S'étirer en regardant un jeu télévisé est beaucoup plus bénéfique que de rester assis sur le canapé, utiliser le téléphone en conduisant quadruple le risque d'avoir un accident.

Bien que nous sachions que faire plusieurs choses à la fois peut être un inconvénient, pourquoi le faisons-nous ?

Un facteur à considérer est la grande multitude de distractions qui nous hantent à toute heure. Également les distractions à distance, que la technologie aide, ignorent souvent les exigences actuelles qui nous sont imposées. Les personnes qui appellent au travail, envoient des e-mails ou envoient des SMS ne peuvent pas voir à quel point vous êtes occupé par la tâche en cours. Ni les chats ni les alertes par e-mail. Par conséquent, chaque communication est importante et perturbatrice.

Un autre attrait est le désir de nouveautés. Lorsque les stimuli signalent un changement d'activité, la dopamine est libérée et l'adrénaline se précipite dans la circulation sanguine. Ce flux de neurotransmetteurs contribue à l'attrait pour de nouvelles tâches au détriment de ce que nous faisons à ce moment-là.

Concernant le genre. Les femmes sont-elles plus efficaces ? Malgré le genre et la croyance populaire, les femmes ne peuvent pas faire deux choses à la fois mieux que les hommes. Dans ce qu'elles montrent une plus grande capacité est dans la vitesse à laquelle elles changent de tâche.

Et qu'est-ce qu'on fait, pour changer ?

L'alternative au multitâche n'est pas de faire une seule tâche. De nos jours, ce serait trop lent. La réponse est plutôt de changer notre état d'esprit d'une focalisation sur le volume à une focalisation sur la valeur. Au lieu d'essayer de faire tout ce qu'il faut, identifions les activités et les initiatives qui ajouteront vraiment de la valeur. C'est normal de ne pas faire certaines choses, ou de les faire après. Atchley suggère :

Tout d'abord, faites un effort pour accomplir les tâches une par une. Restez avec une activité jusqu'à ce que vous l'ayez terminée, vous le pouvez. Si l'attention commence à décliner (après 18 minutes), passez à une nouvelle tâche, prenez un moment pour laisser une note sur l'endroit où vous en étiez avec la première. Accordez ensuite toute votre attention à la nouvelle tâche, aussi longtemps que possible.

Deuxièmement, sachez quand fermer la porte. Faire de même avec l'équivalent électronique est peut-être encore plus important si vous voulez être productif et créatif.

Troisièmement, admettez que toutes les informations ne sont pas utiles. Analysez ce qui vaut la peine d'être interrompu et quelles nouvelles données rechercher.

De tout ce qui précède, on peut conclure que la première étape du changement consiste à admettre que nous avons des possibilités d'amélioration. Il vaut donc mieux faire une chose bien que très mal. Concentrons-nous sur ce que nous faisons, afin d'améliorer notre performance au travail et la qualité de nos relations avec les autres.

Le multitasking affecte la productivité

Selon la croyance populaire, le multitâche permettrait de gagner du temps. Être capable de gérer plusieurs projets simultanément serait un signe de productivité élevée.

La plupart des recherches s'accordent à dire que nous nous dispersons. Nous ne sommes pas plus productifs en multitâche mais le contraire. L'American Psychological Association déclare que jusqu'à 40% de la productivité peut être perdue en effectuant plus d'une activité en même temps. Cette baisse d'efficacité est causée par les blocages mentaux qui se créent lorsque nous décidons de passer d'une tâche à une autre. Il nous est difficile, pour ainsi dire, de "changer la puce" lorsque nous nous proposons d'exercer une activité autre que celle que nous faisions. Ce processus prend du temps, qui augmente selon que les tâches soient très différentes les unes des autres ou inhabituelles pour nous. A tout cela, il faut ajouter les erreurs qui sont commises par manque de concentration.

Il est impossible pour presque tout le monde d'écrire un e-mail professionnel et de parler à un ami exactement en même temps. Au lieu de cela, ce que la grande majorité fait, c'est déplacer son attention de la conversation vers le courrier électronique et inversement par intermittence, ce qui est un système improductif.


Le multitâche et le cerveau



Le cerveau humain n'est pas fait pour mettre en œuvre le multitâche. C'est ce que montrent les résultats de la recherche. Par exemple, dans une étude de l'Université de Londres, il a été constaté que les participants qui effectuaient plusieurs tâches lors de tâches cognitives avaient une diminution de leur score de QI. Les participants à une étude menée par un organisme français de recherche médicale ont subi une imagerie par résonance magnétique (IRM) tout en essayant d'accomplir deux tâches en même temps. L'IRM a montré que le cortex pré-frontal du cerveau, qui nous aide à concentrer notre attention sur un seul objectif, est devenu saturé avec l'activité, ce qui a amené les sujets à oublier des détails et à faire des erreurs.

Enfin, dans une étude montrant que moins de distractions conduit à une plus grande productivité, des chercheurs de l’Université de Californie à Irvine ont attaché des moniteurs cardiaques aux employés de bureau et ont suivi leur utilisation de l’ordinateur et les ont laissés sans courrier électronique pendant cinq jours. Ces travailleurs souffraient moins de stress, se concentraient sur une tâche pendant de plus longues périodes et changeaient d’écran moins fréquemment.

Le cortex pré-frontal. Travailler en mode multitâche est le prix de l'évolution humaine. La partie du cerveau qui est responsable de passer d'une tâche à une autre et de classer les choses – leur donner de la valeur et les ordonner en fonction de nos intérêts – s'appelle le cortex pré-frontal. Contrairement à certains animaux, les humains ont un grand cortex, ce qui nous permet d'être plus flexibles et capables de nous concentrer sur plusieurs choses en même temps.

Cependant, le cortex pré-frontal agit également comme un régulateur des émotions et de l'empathie. Les personnes qui travaillent plus dans ce domaine peuvent faire plus de choses en même temps, mais ont moins de contrôle sur leurs sentiments et leurs émotions ; et cela affecte leur productivité. En effet, on pense que peu à peu leurs liens sociaux se détériorent, entraînant un isolement et un déclin cognitif précoce.

D'autres choses qui peuvent arriver à notre cerveau en raison du multitâche sont les suivantes :

* Augmentation du stress, en raison du contre-la-montre constant dans lequel ils vivent pour accomplir des tâches.

* Libération de cortisol et d'adrénaline, cette combinaison d'hormones est dangereuse, comme une “bombe” pour le cerveau.

* Moins d'attention et moins de mémoire.

L'augmentation de l'activité multitâche génère une substance appelée cortisol qui augmente les niveaux de stress. Cependant, le cerveau humain n'est pas conçu pour traiter ces hormones de manière saine.

En fait, la meilleure façon de prendre soin de notre cerveau est de travailler en série, et non en parallèle. Faire des processus au lieu de tout en même temps. Par exemple, faire une tâche, puis une autre, et une autre est beaucoup moins fatiguant que de faire trois choses à la fois car moins de glucose est drainé. Dans le cas contraire, ce dernier génère une plus grande sensation de fatigue.

Ainsi, couper et démarrer plusieurs tâches en même temps produit : du stress, de la fatigue et des erreurs. Cela peut nous prendre jusqu'à 23 minutes et 15 secondes pour nous recentrer sur une nouvelle tâche après avoir interrompu la précédente.

Par exemple, vous écrivez un e-mail et vous faites une pause pour répondre aux messages via WhatsApp, et un appel avant de revenir à l'e-mail. Il est possible que vous ayez même oublié ce que vous étiez en train d'écrire ou ce que vous aviez prévu d'écrire parce que vous en avez tellement fait que votre cerveau a perdu le fil de la concentration et de la rétention.

Multitâche et mauvaise organisation

Une autre conséquence du multitâche, qui affecte la productivité, est que tant de changement de tâche si rapidement peut faire perdre de vue ce qui est important. En d'autres termes, on ne sait pas hiérarchiser les tâches.

Faire tant de choses nous fait nous sentir importants et productifs parce que le cerveau sécrète une substance appelée dopamine. Cependant, ce sentiment est faux et momentané.

Multitâche et fatigue

Il est normal qu'après avoir fait tant de choses, vous vous sentiez épuisé. Et c'est le sentiment général que laisse le multitâche. Cela a non seulement un impact sur la façon dont vous vous sentez tout au long de la journée, mais également sur la rapidité avec laquelle vous faites avancer les choses et sur la qualité du travail que vous rendez. De plus, ceux qui effectuent davantage de tâches multiples sont plus susceptibles de connaître une baisse de QI.

Cela équivaut à ne pas dormir pendant une nuit entière. Imaginez maintenant ce qui se passe si dans votre travail vous avez besoin d'avoir un esprit neuf (comme les créatifs et les créateurs) ou une lucidité impressionnante (comme les médecins ou ceux qui font fonctionner des machines délicates). Même les niveaux de patience chutent avec l'épuisement qu'apporte le multitâche.

Éviter le multitâche


Le multitâche est considéré comme une caractéristique de la compétitivité et de l'efficacité, mais en réalité, il nuit à la productivité.

En fin de compte, le multitâche n'est pas une pratique recommandée. Nous vivons dans le mythe de la productivité exacerbée, mais en faire trop n'est pas bon et nous conduit paradoxalement à mettre fin à nos chances d'être plus productifs. Planifier les tâches et prioriser les plus importantes sont une formule efficace pour lutter contre le multitâche qui nous entoure au quotidien.

La détermination ou singletasking consiste à se concentrer sur une seule tâche à la fois. Sa mise en pratique nous permet d'être pleinement présents et immergés dans l'exécution de la tâche qui nous attend. Certaines personnes appellent cela "être dans la zone" ou "dans un état de flux". Être productif ou efficace peut être atteint en mettant en œuvre une tâche unique.


* Effectuer deux tâches simultanément est contre-productif

* Être productif signifie ne faire qu'une seule tâche à la fois, bien la faire et la terminer.

* Sinon, il est conseillé de ne pas commencer juste telle ou telle tâche, et encore moins une tâche complètement différente de celle que nous avions l'intention de commencer.

Pratique du multitâche en entreprise

À terme, la notion de “multitasking” s’est développée dans le domaine des entreprises. Celles-ci recherchent aujourd’hui des collaborateurs capables d’assurer plusieurs tâches en même temps et le multitâche est parfois – et à tort – associé au profil d’un polyvalent.

Un professionnel devrait être capable de réaliser ses missions principales ainsi que ses missions connexes “en même temps”. Cela implique une charge de travail plus importante ainsi qu’une gestion du temps plus complexe.

La réalisation de plusieurs tâches à la fois est défavorable à la productivité. Cela peut, au contraire, nuire considérablement à celle-ci. En outre, la qualité de travail risque de se détériorer lorsqu’un sujet insiste sur le fait de gérer plusieurs projets “de concert ”. Ainsi, la plupart des tâches sont incompatibles avec le multitâche.

Plusieurs raisons peuvent motiver une personne à entreprendre une tâche alors qu’elle est en train d’en exécuter une autre

Les prédispositions humaines. Il existe une cause d’ordre humain. En quête d’amélioration continue, l’homme ne cesserait de rechercher de nouveaux stimuli. Ainsi, il suffit de consulter sa boite mail pour éviter de succomber à l’ennui lors d’une réunion professionnelle qui traîne en longueur. Réaliser des “choses” ou faire des actions permettrait donc de stimuler notre cerveau et comblerait notre besoin de satisfaction.

L’aspect sociétal.
Il existe un facteur corrélé à notre vie professionnelle. Nous exigeons des membres de notre équipe, de notre entreprise, et de notre société d’être capables de réaliser des tâches simultanées. Il s’agit d’un critère de choix parmi les candidats à tel ou tel poste au sein des entreprises.

Selon les idées reçues, le multitâche ferait gagner du temps. Être capable de gérer plusieurs projets en simultané serait le signe d’une productivité importante.

Les outils. Nous pratiquons le multitâche, car nous avons les outils pour nous en imprégner. Les outils de production, les logiciels de commande, les plateformes interactives, etc. Nous pouvons travailler simultanément sur un iPad, sur notre MacBook ou sur notre PC Windows quotidiennement. Nul besoin d’interrompre telle ou telle tâche en cours grâce au mode multi-pages de nos interfaces.

Le bon et le mauvais multitâche pour les tâches de la même “catégorie”

Il est important de différencier le bon et le mauvais multitâche concernant les tâches elles-mêmes. L’optimisation de la productivité est possible dès lors que les tâches associées sont logiquement associables et appartiennent à la même catégorie. Par exemple faire son bilan et son CDR pour sa comptabilité.

En revanche, l’effet sera catastrophique si l’employé s’active à mener deux opérations qui ont besoin d’une concentration élevée et qui n’ont rien à voir l’une avec l’autre (faire sa comptabilité et démarcher des clients).

Bien qu’il soit parfois difficile de différencier ces deux types de multitâche, il est nécessaire de faire appel au bon sens. En cas de doute, vous pouvez délaisser l’une des deux actions en cours.

Les activités complémentaires

En règle générale, le multitâche est néfaste à la productivité. Toutefois cela n’implique pas de le supprimer de nos habitudes. Il existe quelques solutions pour bénéficier de ses avantages au quotidien sans tomber dans le piège de la contre-productivité.

La première astuce consiste à avoir des activités simultanées qui requièrent une attention complémentaire. En effet, certaines activités ne font pas appel aux mêmes sens. Vous pouvez par exemple écouter un podcast intéressant en conduisant. Vous pouvez aussi marcher et avoir une conversation téléphonique.

L’organisation est le meilleur moyen d’être plus efficace. Le planning vous permettra de vous imprégner de tâches qui peuvent être simultanément gérées par différents collaborateurs (grâce à un logiciel de gestion adapté).

Non seulement vous serez plus coopératif, mais aussi plus productif et vos stimuli seront adaptés à une seule tâche que vous mènerez à bien, correctement, et sans interruption ni distraction.

***

Il est nocif de faire plusieurs choses en même temps ou faire deux choses en simultanée, céder aux distractions et échouer à faire une seule chose à la fois, faire fonctionner les deux hémisphères en vain, gérer différentes tâches en même temps, souhaiter aller au-delà de ce que les neurosciences révèlent et continuer de gérer plusieurs tâches à la fois, etc. La gestion des tâches est aussi simple que le principe suivant : Bien que certaines tâches puissent être réalisées simultanément, la gestion des tâches doit être réalisée “une par une”.

Le cortex, Le lobe frontal, le lobe prefrontal et vos capacités cognitives ne sont pas adaptés au multitâche.

Ainsi, l’incapacité à accomplir plusieurs tâches, à effectuer plusieurs tâches n’est pas corrélée aux millisecondes nécessaires à votre cerveau et à ses neurones potentiellement réfractaires pour capter telle ou telle information, mais bien le fait de sa structure organique.


Tâches doubles (dual task) pour garder le cerveau actif

Dans notre activité quotidienne, presque constamment, nous demandons à notre cerveau de travailler sur deux tâches en même temps. Par exemple, marcher et parler au téléphone.

L'activation combinée du cerveau pour deux tâches indépendantes et non liées est connue sous le nom de dual task. Celles-ci impliquent une activation cérébrale accrue et peuvent être combinées de sorte que la double tâche soit mouvement-mouvement (comme marcher et parler) ou mouvement-cognitif (comme marcher et faire des maths).

Par exemple, lors de la marche dans la salle de gym, une personne doit activer les zones du cerveau responsables de la marche. Surtout, les zones motrices et de coordination. Lorsqu'elle marche pour traverser la rue, une personne doit également activer les zones mentionnées dans l'exemple ci-dessus. Mais, en plus, les zones visuelles (pour voir les véhicules), les zones de mémoire (qui vous font mémoriser la vitesse des véhicules et calculer si vous avez le temps de passer) et les zones de prise de décisions (pour décider si, à la fin, on croise ou on ne croise pas). En même temps, vous devez coordonner tous ces zones.

Un entraînement très sain

Notre cerveau est capable d'apprendre. La base de cet apprentissage est dans la répétition et, finalement, dans l'expérience vécue. L'entraînement à double tâche permet à notre cerveau d'être mieux préparé à affronter celles qu'il rencontre au quotidien.

À mesure que notre cerveau vieillit, il perd sa capacité à faire face à des tâches doubles. La plupart des chutes chez les personnes âgées se produisent pendant qu'elles en faisaient une. De même, les cerveaux atteints de maladies neurologiques sont moins aptes à faire face à cette activation combinée.

L'importance de la formation aux doubles tâches est double. D'une part, cela maintient le cerveau actif, ce qui en soi ralentit le vieillissement cérébral. D'autre part, et c'est le plus important, cela maintient le cerveau actif pendant qu'il fonctionne tous les jours. Cela le prépare à affronter des situations aussi normales que de traverser la rue pendant qu'on passe en revue la liste des courses, ou d'utiliser les couverts pendant que je raconte ce qui m'est arrivé hier.

Ainsi, l'entraînement peut prévenir les chutes, le retrait social (la socialisation nous oblige par exemple à parler en marchant). Il réduit également le sentiment de perte de capacités.

Le résultat est une activation cérébrale très importante, avec de nombreuses zones cérébrales différentes qui nécessitent la coordination de toutes. Dans tous les cas, nous perdrons tous la capacité de réaliser cette activation combinée avec l'âge. Cette stratégie est intéressante à long terme : il faut la comprendre comme une prévention active.


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samedi 30 décembre 2017

Vieillissement Cérébral




Dans notre monde où l'on rêve souvent de jeunesse éternelle, l'efficacité de notre pensée s'étiole avec l'âge. Cette diminution de la communication entre les neurones est inéluctable mais ses effets sont plus ou moins visibles selon les individus. En effet, certains de nos congénères ont encore un esprit jeune, vivace et réactif même après 80 ans, et d'autres sont ralentis et ne regardent que le passé. On perd très peu de neurones, contrairement à une idée reçue, par contre la densité des synapses : ces communications entre les neurones, diminue, ralentissant globalement le fonctionnement du cerveau.

Vers l'âge de six ans, le cerveau atteint 95% de sa taille adulte. Mais la substance grise continue de s'épaissir à partir de cet âge, permettant aux neurones d'acquérir de nouvelles connexions. L'hypothèse scientifique la plus acceptée suggère que le grand potentiel de développement du cerveau dépend des synapses éliminées.

C'est-à-dire que seules les connexions neuronales utilisées prévaudront. D'une certaine façon, notre cerveau élague les branches neuronales dont il n'a pas besoin, influençant directement le développement cognitif et raisonné que possède notre esprit.

La capacité de penser rapidement et de se souvenir des informations atteint son pic d'activité à 20 ans.

Le cerveau rétrécit


Le cerveau humain rétrécit. Même chez les individus en bonne santé, ceux qui ne souffrent d'aucune maladie neuro-dégénérative comme la maladie d'Alzheimer, cette réduction progressive de la taille est enregistrée à partir de 25 ans et le processus s’accélère après 50 ans. Ce n'est pas une perte massive de neurones, mais de changements dans la microstructure de ces cellules et les connexions dendritiques du cortex cérébral.

Cerveau normal – Cerveau avec atrophie

Cette atrophie se situe principalement dans le lobe frontal et l'hippocampe, zone où les souvenirs sont fixés, de sorte qu'elle a des conséquences directes sur les facultés telles que notre capacité à raisonner, notre vitesse mentale ou notre mémoire épisodique.

Les neurones font tout ce qu'ils peuvent pour maintenir leur fonction maximale aussi longtemps que possible, mais l'âge s'accumule contre eux après des années de forte consommation d'énergie.

Le cerveau humain consomme 25% de l'énergie disponible pour le reste du corps. Cette augmentation de la demande en énergie a certaines conséquences, comme la détérioration de l'efficacité mitochondriale ou l'augmentation du stress oxydatif, un changement métabolique qui, à long terme, expliquerait l'atrophie de notre cerveau à mesure que nous vieillissons.

Causes exogènes


Des études sur le vieillissement cérébral chez des sujets en bonne santé indiquent la perte de connectivité due à des facteurs naturels. Théoriquement, jusqu'à 40% de cette connectivité est perdue uniquement en raison du processus de vieillissement.

Que les habitudes de vie peuvent rétrécir le cerveau et l'atrophier, au-delà de l'âge, a été amplement prouvé. Des troubles tels que la dépression, l'insomnie, ont également été montré pour réduire le cerveau. Parmi ces facteurs, la consommation de drogues est l'une des principales causes d'atrophie.

Les altérations morphologiques produites par l'alcool dans le cerveau sont très similaires à celles de la maladie d'Alzheimer, avec des altérations dans les sillons, une atrophie corticale, etc. L'ecstasy ou les drogues de synthèse produisent aussi la destruction des neurones.

L'un des premiers effets est lié à l'accumulation de déchets toxiques pour les neurones : les radicaux oxydants.

Le diabète provoque sans s'en rendre compte une altération des vaisseaux sanguins du cerveau. De même l'excès de poids déclenche la libération de signaux inflammatoires dans le cerveau qui vont stresser les neurones et en altérer le fonctionnement.

Les changements dans le système nerveux avec l'âge


Les manifestations du vieillissement du système nerveux sont extrêmement variables d'un individu à l'autre et certains semblent y échapper, du moins partiellement. Les sensations et les perceptions sensorielles qui en découlent sont altérées, moins précises.

* La vitesse de conduction nerveuse diminue et il y a disparition de neurones et de connections synaptiques. Les fonctions motrices sont ralenties et moins bien contrôlées, les réflexes moins rapides, la marche plus lente et les capacités réactionnelles moins efficaces. Des tremblements peuvent apparaître.

* La durée du sommeil diminue ; les périodes d'éveil sont souvent entrecoupées de périodes de somnolence non réparatrice.

* Les fonctions cognitives subissent une dégradation plus ou moins sensible : une baisse de performance peut affecter la mémoire, l'attention, les capacités intellectuelles et parfois le langage.

* La démence sénile peut se manifester chez certains individus, principalement après l'âge de 75-80 ans.

Le vieillissement cérébral s'amorce vers l'âge de 20 ans, mais des altérations sensibles ne se manifestent qu'après l'âge de 60-65 ans ; si ces dégradations apparaissent avant cet âge relativement critique, il s'agit de sénilité précoce ou pathologique.

Manifestations anatomiques du vieillissement du système nerveux :


* Dégradation des organes sensoriels et neuro-musculaires, souvent très précoces (40-45 ans).

* Disparition de neurones, essentiellement dans certaines structures de commande motrice.

* Formation de plaques séniles caractérisées par des altérations localisées des tissus nerveux et de la névroglie (tissu de soutien et nourricier).

* Dégénérescence des filaments neuronaux et disparition de certaines connexions.

* Expansion du tissu de soutien au détriment du tissu nerveux proprement dit.

* Diminution du poids du cerveau de façon sensible après 45 ans ; chez la personne âgée cette diminution peut atteindre 7 à 8% du poids du cerveau adulte.

Problèmes dans le système nerveux


La démence et la perte significative de mémoire ne sont pas une partie normale du vieillissement. Elles peuvent être causées par des maladies du cerveau, comme la maladie d'Alzheimer, qui, selon les médecins, sont associées aux plaques neuro-fibrillaires et aux enchevêtrements qui se forment dans le cerveau et à l'accumulation de lipofuscine (pigment cellulaire composé de débris de molécules).

Le délire est une confusion soudaine qui entraîne des changements de comportement et de réflexion. Fréquemment, il est dû à des maladies qui ne sont pas liées au cerveau. Une infection peut causer une confusion chez une personne âgée. Certains médicaments peuvent aussi causer cela.

Des problèmes de pensée et de comportement peuvent également être causés par un diabète mal contrôlé. L'élévation et la diminution des niveaux de sucre dans le sang peuvent interférer avec la pensée.

Vieillissement cérébral pathologique. Les maladies dégénératives les plus répandues sont la maladie d'Alzheimer atteignant essentiellement les fonctions mentales et la maladie de Parkinson qui s'accompagne d'une dégradation importante des fonctions motrices. Ces maladies peuvent se manifester dés l'âge de 40 ans et les lésions qui les caractérisent sont irréversibles ; actuellement leur évolution peut dans certains cas être ralentie par différentes interventions médicamenteuses ou chirurgicales.

Prévention


De la même façon que l'on peut prendre soin de son corps, on peut veiller à préserver et à stimuler sa mémoire.

* Pratiquer une activité physique régulière. En réponse les vaisseaux sanguins stimulent dans le cerveau la libération d'une neurotrophine, sorte de vitamine du cerveau qui répare les connexions usées. De plus, l'activité physique régulière libère l'anandamide qui procure une sensation de bien-être, remonte le moral et stimule la libération de dopamine, une hormone du cerveau qui améliore la rapidité de la pensée et l’envie de vivre.

* Avoir des activités intellectuelles, sociales, voire manuelles, très variées, fréquentes et régulières : tous les jours, jouer aux cartes, faire des mots croisés, lire, se cultiver, apprendre, rencontrer des gens, discuter, se promener, découvrir, se renseigner.

* Aimer les aliments antioxydants (fruits, légumes, poissons), le calme, la gentillesse, le rire et l’empathie, qui favorisent la plasticité du cerveau.

Recherche


Nos capacités mentales ne vieillissent pas en même temps

Une recherche scientifique réalisée par le MIT et l'Hôpital général du Massachusetts, publiée dans la revue Psychological Science en mars 2015, montre que les capacités cognitives ne restent pas les mêmes tout au long de la vie, puisqu'elles atteignent un pic de capacité et des périodes de déclin.

Selon ses résultats, en réalité, il n'y a pas un seul pic de développement cognitif, mais on observe des pics et des tâches cérébrales différents qui sont progressivement perdus. C'est-à-dire, bien qu'il soit vrai que notre esprit s'essouffle après 20 ans, toutes ses tâches ne diminuent pas après cet âge, mais certaines activités continuent à fonctionner à pleine capacité jusqu'à l'âge de quarante ans.

Les scientifiques ont utilisé deux sites Web (gameswithwords.org et testmybrain.org) pour recruter autant de bénévoles que possible. Grâce à cette stratégie, ils ont réussi à obtenir des données de plus de trois millions de personnes.

Leur point de départ était de vérifier que la capacité de reconnaissance faciale s'améliore progressivement jusqu'à ce que la personne atteigne la trentaine. À partir de là, cela empirait petit à petit. Cette conclusion s'est heurtée de front à l'idée que le vieillissement cérébral commençait en pleine jeunesse.

Les raisons de ce vieillissement progressif du cerveau pourraient être des changements génétiques ou des variations dans les structures nerveuses.

Cette étude a permis de montrer que chaque capacité cognitive avait son pic maximum à un âge différent. De cette façon, le traitement de l'information atteint son apogée à 18 ou 19 ans, et sa baisse commence plus tard, alors que la mémoire à court terme continue de s'améliorer jusqu'à l'âge de 25 ans, elle y reste et commence à diminuer à 35 ans. De plus, si les états émotionnels des personnes étaient pris en compte, les pics maximums se sont produits plus tard, autour de 40 ans et même à 50 ans.

En ce qui concerne le vocabulaire, qui a fait l'objet d'un autre test, la recherche a montré qu'à 40 ans il y a un pic maximum, puis un autre environ à 60 ou 70 ans, ce qui peut être le résultat d'une plus grande stimulation intellectuelle chez les personnes âgées ou la performance des emplois qui nécessitent plus de lecture ou un niveau plus élevé d'éducation.

Maintenant, la prochaine étape des chercheurs est de continuer à investiguer sur les pics maximums à différents moments et dans chacune des compétences, en plus d'évaluer le rôle que la génétique et les changements dans la structure du cerveau peuvent avoir.


Premières régions du cerveau qui changent avec l'âge

Selon un article publié dans PNAS en 2014, il a été identifié quelles sont les premières régions du cerveau qui sont altérées avec l'âge chez les personnes normales.

C'est un ensemble de zones qui configurent collectivement ce que l'on appelle le cortex transmodal. Ce sont les zones qui sont responsables de relier et d'associer les stimuli isolés et de générer des représentations de plus grande importance. Ce sont les dernières à être structurées lors de la formation du cerveau humain puisqu'elles ne sont pas achevées avant l'adolescence.

Depuis quelque temps, on énonçait ce modèle “symétrique” selon lequel les dernières régions cérébrales à se former seraient les premières à dégénérer avec l'âge, mais jusqu'à présent personne ne l'avait montré avec des données.

Les neuroscientifiques ont analysé des images par résonance magnétique fonctionnelle chez près de 500 volontaires sains et ont trouvé deux schémas clairs associés au vieillissement : la perte globale de masse grise (déjà connue) et les changements dans les régions constituant le réseau transmodal : le cortex préfrontal latéral, le sillon intra-pariétal, le cortex orbito-frontal, le sulcus temporal supérieur, le cortex cingulaire postérieur, le lobe temporal médial, l'opercule pariétal et quelques autres. Alors oui, les régions qui se forment plus tard au cours de la maturation du cerveau sont les premières à dégénérer à mesure que nous vieillissons.

La chose évidente, à ce stade, était de vérifier si ces mêmes zones sont touchées dans la principale maladie neuro-dégénérative associée au vieillissement, la maladie d'Alzheimer. Les scientifiques ont donc utilisé des images similaires obtenues auprès de patients et ont constaté que les zones touchées coïncidaient de manière significative. Mais ils ont également prouvé ce qui se passerait dans le cerveau des patients atteints d'une maladie qui se développe pendant l'adolescence : la schizophrénie. Le résultat était le même, les régions touchées coïncident significativement avec celles qui sont altérées au cours du vieillissement.

Le fait qu'une maladie qui est générée dans le cerveau de l'adolescent – la schizophrénie – partage les mêmes lésions avec une autre qui apparaît en fin de vie – la maladie d'Alzheimer – suggère que l'apparition de cette dernière pourrait être prédite en fonction de la façon dont le développement du cerveau a été pendant l'adolescence. Ou peut-être les mêmes facteurs de risque, à la fois environnementaux et génétiques, sont présents dans les deux cas. Un sujet à étudier dans les années à venir.


L’obésité accélère le vieillissement du cerveau

Des chercheurs de l’université de Cambridge dans une étude publiée dans la revue Neurobiology of Aging en juillet 2016, ont trouvé que l’obésité et le surpoids provoquent un vieillissement précoce de 10 ans du système nerveux.

Pour l’étude 473 personnes âgées de 20 à 87 ans ont été choisies et classées par rapport à leurs poids. Deux groupes ont été créés : celui des maigres et celui des obèses.

Selon les chercheurs les personnes en surpoids perdent un an de leur espérance de vie, 3 ans pour celles en situation d’obésité et 10 ans pour les gens en obésité sévère. Les personnes obèses auraient une substance blanche plus abîmée que les personnes de poids normal. Malgré une diminution de leur matière blanche, les sujets ne présentent aucun déficit cognitif.

Image comparée de la quantité de matière grise (en brun foncé) et de matière blanche (en orange) chez deux volontaires masculins, celle de la gauche âgée de 56 ans (indice de masse corporelle de 19,5); celle du droit de 50 ans (indice de masse corporelle de 43,4).

La matière blanche est une catégorie de tissus située dans le système nerveux central. Composée de fibres nerveuses (allongement des neurones), elle coordonne plusieurs aires de la substance grise (endroit où les corps cellulaires se trouvent). Le vieillissement du cerveau dépend de la substance blanche. Plus la substance blanche est endommagée, plus le cerveau vieillit.

La dégradation de la substance blanche est également liée à plusieurs pathologies telles que : la sclérose en plaque, la maladie d’Alzheimer ou encore plusieurs anomalies neuro-dégénératives.

Le cerveau des femmes obèses est similaire à celui des personnes âgées

Des chercheurs de l'Institut Max Planck du Département des sciences du cerveau de Leipzig, en Allemagne, ont montré dans une étude publiée en décembre 2014, que des changements dans le lobe frontal du cortex cérébral et des modifications des fibres nerveuses sont observés chez les femmes obèses et qui les lient à d'autres régions du cerveau.

Ils ont observé que ce n'est pas le cas dans tout le cerveau, mais que cela est très spécifique pour les zones touchées par l'obésité.

Une partie du cerveau, le cortex cérébral, est connu pour avoir une relation entre l'indice de masse corporelle (IMC) et d'autres changements dans le cerveau ; et spécifiquement le cortex préfrontal dorsal-latéral, une région qui est située dans le lobe frontal du cortex cérébral, on sait qu’il est impliqué dans le contrôle de notre comportement dans différentes situations de la vie quotidienne, y compris le contrôle de nos habitudes alimentaires.

Les chercheurs ont analysé les changements dans la région du lobe frontal dans un groupe de femmes en surpoids. Ils ont enregistré des indicateurs de l'obésité, tels que l'indice de masse corporelle et la leptine, ce qui est une indication de la présence de graisse corporelle.

Les résultats ont montré que le cerveau chez les femmes obèses était similaire à celui observé chez les personnes âgées. Par exemple, on a vu chez elles que la transmission des signaux était diminuée sur les voies nerveuses du lobe frontal du cortex cérébral et qu'un signal nerveux ne pouvait pas facilement passer d'un endroit à un autre.

À cet égard, les scientifiques ont expliqué que les nerfs sont normalement enveloppés dans une gaine de myéline, mais chez ces femmes, la gaine de myéline a également diminué, de sorte que les signaux ne pouvaient pas être transférés rapidement.

Une interprétation possible des résultats pourrait être que la structure de certaines voies est prématurément vieillie chez les personnes en surpoids ; cependant, cela pourrait être une spéculation.

L'Institut Max Planck a conclu que le changement de comportement des structures relatives au lobe frontal chez les femmes obèses incline à penser à l'idée de combiner les régimes avec les approches comportementales de la psychologie, afin que les individus apprennent à mieux contrôler leurs habitudes alimentaires dans le futur.

L'obésité peut affecter la structure du cerveau et à la suite de ces changements physiques, le contrôle de la consommation excessive de nourriture du centre de récompense dans le cerveau est modifié, de sorte que de plus en plus d'aliments sont nécessaires pour la même satiété.

Si l’on sait que les régions du cerveau et les voies nerveuses sont altérées par l'obésité, on apprendra aussi quelque chose sur la façon dont l'obésité affecte le fonctionnement du cerveau. En combinant un régime avec la formation d'un comportement spécifique, on essayera d'enseigner aux personnes affectées de meilleures habitudes alimentaires afin de stabiliser le poids à long terme.

La danse, meilleur sport contre le vieillissement du cerveau

Une équipe de chercheurs du Centre allemand de maladies neuro-dégénératives de Magdeburg dans une étude, publiée dans le journal Frontiers in Human Neuroscience en juin 2017, ont trouvé que plusieurs mois de danse ont permis d’améliorer l’équilibre des participants et le volume de leur hippocampe.

L’étude a porté sur des adultes non malades, d’une moyenne d’âge de 68 ans. Pendant 18 mois, 14 personnes ont participé à une classe de danse, 12 personnes à une classe de fitness classique. Les sessions ont d’abord eu lieu deux fois par semaine pendant 6 mois, puis une fois par semaine pendant 12 mois.

Les participants au programme de danse devaient en permanence apprendre de nouvelles choses. Les pas, les mouvements de bras, la vitesse, le rythme, les formations changeaient à chaque instant, pour maintenir les participants dans un état d’apprentissage constant.

Augmentation du volume de l’hippocampe et amélioration de l’équilibre. Chez les deux groupes, plusieurs mois d’exercice ont permis d’améliorer le volume de l’hippocampe des sujets, une région du cerveau touchée de plein fouet par le vieillissement normal et pathologique, et importante pour la consolidation de la mémoire, l’apprentissage et le déplacement dans l’espace.

Mais chez le groupe des danseurs, les chercheurs ont observé cette augmentation du volume dans davantage de régions de l’hippocampe, notamment dans l’une d’elles appelée le subiculum, dédiée à la mémoire de travail et la relation à l’espace.

L’équilibre a également été évalué, car il est maintenant connu comme un indicateur de la qualité du vieillissement. Seuls les danseurs ont montré une amélioration de leur équilibre.

Cet effet sur l’hippocampe pourrait aussi s’agir d’un effet métabolique d’oxygénation du cerveau, de meilleur état de santé général grâce au sport. Autre possibilité : il n’est pas impossible de le relier à la composante “plaisir”. Les circuits de l’émotion sont étroitement associés à ceux de la mémoire. Et la danse, c’est émotionnellement positif et motivant.

L’hippocampe est une structure particulièrement plastique : c’est l’une des structures où on va trouver la neurogenèse, la naissance de nouveaux neurones.

Le régime méditerranéen ralentit le vieillissement du cerveau

Une équipe de l’université d’Edimbourg (Royaume-Uni), dans une étude publiée dans la revue spécialisée Neurology en janvier 2017, a montré que le régime méditerranéen protègerait le cerveau du vieillissement.

Cette étude s’est déroulée en deux phases. Dans un premier temps, 967 Ecossais âgés de 70 ans ont rempli des questionnaires sur leurs habitudes alimentaires. A 73 ans, plus de 500 ont passé des IRM pour mesurer le volume du cerveau, de la matière grise, et l’épaisseur du cortex. A l’âge de 76 ans, 400 d’entre eux ont réalisé une seconde fois cet examen.

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Par rapport aux autres, les adeptes du régime méditerranéen ont un volume cérébral préservé. En effet, avec l’âge, cet organe se rabougrit naturellement. On perd les cellules cérébrales qui peuvent affecter l’apprentissage et la mémoire, mais une alimentation méditerranéenne évite 0,5 % du déclin. Cela représente la moitié de la régression due au vieillissement. Les aliments favorables sont nombreux : fruits, légumes, huile d’olive, haricots ou encore céréales complètes.

Comme le conclut l’étude, la quantité de poisson et de viande plus ou moins importante n'est pas à l'origine du changement, ce qui suggère que d’autres composants du régime méditerranéen, ou éventuellement la combinaison de tous ces composants sont responsables de cette association.

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S'il est stimulé, le cerveau est capable de créer de nouveaux neurones à partir de cellules souches – la neurogenèse – ainsi que de nouvelles connexions entre eux. C'est là l'une des grandes qualités de notre cerveau, que l'on appelle la plasticité cérébrale : cet organe est capable de s'adapter selon les stimuli qu'il reçoit. Ainsi, nous sommes capables d'acquérir et de développer des connaissances tout au long de notre vie. L'entretien de la réserve cognitive doit être initié le plus tôt possible, mais il n'est jamais trop tard pour le débuter et l'on ne doit jamais arrêter.
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